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Desde McGraw Hill queremos acercarte toda la información relevante al nuevo currículo y los cambios que se van a introducir en la nueva ley de educación.
Te mostramos, en un mismo espacio, las últimas noticias publicadas donde analizar a través de los diferentes medios cómo se verán afectados los centros educativos y la labor docente con esta transformación curricular.
Descárgate el folleto con información útil sobre la nueva ley de educación LOMLOE.
Te presentamos una comparación de cambios LOMCE vs. LOMLOE. Conoce de mano de nuestro equipo editorial los cambios más significativos por los que se verá afectada tu área.
Perfil de salida, competencias clave y competencias específicas.
Descriptores del perfil de salida.
Competencias, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y saberes básicos.
Situaciones de aprendizaje.
Carmen Caballero, Jefe de Área de Enseñanzas de Régimen General en el Ministerio de Educación y Formación Profesional imparte el webinar.
Conoce las principales novedades que te afectarán en tu trabajo diario en ESO y Bachillerato, entre las que se encuentran:
- La enseñanza por competencias en el nuevo currículo.
- Situaciones de aprendizaje y perfil de salida.
- Como se evalúa por competencias.
- Herramientas de formación que el Ministerio está preparando para el profesorado.
Ponente: Carmen Caballero, Jefe de Área de Enseñanzas de Régimen General en Ministerio de Educación.
Carmen es profesora de Secundaria y durante muchos años formó parte del equipo directivo del IES Miguel Catalán de Coslada (Madrid), primero como Jefe de Estudios (entre 1991-1996) y luego como Directora (entre 1996-2010). Durante ese período, el centro realizó una apuesta por la innovación educativa que transformó el mismo y produjo una notable mejora.
Carmen forma parte del equipo responsable del diseño curricular de la LOMLOE. Actualmente se encuentra en comisión de servicios como Jefe de Área de Régimen General en la Subdirección General de Ordenación Académica del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Descubre cómo aplicar las situaciones de aprendizaje en tu aula
- Por qué son importantes.
- Cómo se diseña una situación de aprendizaje.
- Qué papel juega en el aula.
- Cómo adaptarla e integrarla dentro del contenido y el aula (situaciones de aprendizaje inclusivas).
- Cómo evaluar una situación de aprendizaje.
- Incorporación de las situaciones de aprendizaje en nuestro contenido.
Portal Sistema Educativo Español
Mantente al día de la nueva ley de educación en nuestro espacio de noticias
Desde McGraw Hill queremos acercarte toda la información relevante al nuevo currículo y los cambios que se van a introducir en la nueva ley de educación.
Te mostramos, en un mismo espacio, las últimas noticias publicadas donde analizar a través de los diferentes medios cómo se verán afectados los centros educativos y la labor docente con esta transformación curricular.
Nuevo Currículo para nuevos desafíos
El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha organizado distintos actos y seminarios web en torno a la reforma del currículo que necesita nuestro sistema educativo.
Enlaces
Enlaces generales
Enlaces de interés
- EL GOBIERNO APRUEBA EL CURRICULO DEL BACHILLERATO
- LOMLOE- REFORMA DEL BACHILLERATO
- EL GOBIERNO APRUEBA ELCURRICULO DE LA ESO
- LOMLOE- REFORMA DE LA ESO
- LOMLOE - ORDENACIÓN Y ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE LA ESO
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANTEA MODIFICACIONES EN LA PROFESIÓN DOCENTE
- 2022: AÑO DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA - LOMLOE
- URGENCIA DE DISPONER LOS DECRETOS DE LAS ASIGNATURAS APROBADOS
- PLANTEAMIENTO EBAU CURSO 2021/2022: MODELO PANDEMIA
- CONTROL DE LOS CENTROS CONTRA EL ACOSO Y VIOLENCIA
- ASPECTOS DEL BORRADOR DEL RD DE EVALUACIÓN Y TITULACIÓN PARA LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
- LOMLOE: ANÁLISIS Y MIRADA TÉCNICA
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Nuestra línea editorial
En McGraw Hill fundamentamos nuestros proyectos educativos sobre una línea editorial basada en una serie de valores específicos que dotan a nuestros proyectos de un reconocido carácter.
Nuestros proyectos tienen un planteamiento didáctico global, donde todos los componentes que se elaboran tienen un enfoque competencial que dota al alumno de las capacidades necesarias para responder a demandas complejas de forma adecuada.
Contribuimos a la adquisición de un nivel de conocimientos óptimo basándonos en una premisa fundamental: el aprendizaje desde el respeto y la tolerancia.
Qué son y cómo se aplican en educación
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son 17 objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos.
Consisten en instar a todos los países a adoptar medidas para promover la prosperidad al tiempo que protegen el planeta. Las iniciativas para acabar con la pobreza deben ir de la mano de estrategias que favorezcan el crecimiento económico y aborden una serie de necesidades sociales, entre las que cabe señalar la educación, la salud, la protección social y las oportunidades de empleo, a la vez que luchan contra el cambio climático y promueven la protección del medio ambiente.
Cada objetivo tiene metas específicas que deberían alcanzarse en 2030.
Gracias al aprendizaje y al trabajo cooperativo las actividades dentro del aula se convierten en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva.
Con esta estructura de trabajo se consigue un doble objetivo:
- La consolidación del aprendizaje se produce de manera mucho más profunda. Los alumnos investigan, leen, explican y escuchan. Todos tienen una función.
- Mayor dinamismo de las sesiones en el aula.
Actividades como la mesa redonda, el folio giratorio, la plantilla rota o la lectura puzle activan el conocimiento del alumno y promueven la motivación y el desarrollo de su autoevaluación.
La autoevaluación es una herramienta pedagógica de aprendizaje significativo que ayuda al alumno a reflexionar sobre lo que sabe (o no sabe), cómo se aprende lo que se aprende y cómo se posiciona frente a aquello que ha aprendido.
Con el objetivo final de enseñar a pensar, nuestros materiales parten de un análisis de lo que sabe o cree saber el alumno, para seguir con preguntas de control a lo largo de los mismos. De esta manera, el alumnado puede autodirigir su aprendizaje y transferirlo a otros ámbitos de su vida.
Ayudamos al alumno a alcanzar los estándares de aprendizaje de la unidad a la vez que le hacemos consciente de cómo los ha alcanzado.
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en nuestros libros (ODS)
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son 17 objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos.
Nueva ley de educación LOMLOE
Mantente al día de la nueva ley de educación en nuestro espacio de noticias
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McGraw Hill se enfoca en crear soluciones que brinden un valor real. Compartimos su pasión por el aprendizaje y estamos comprometidos a ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Nuestras atractivas soluciones de aprendizaje combinan contenido confiable, soporte sobresaliente y opciones de compra flexibles para crear resultados significativos.
Servimos a estudiantes, educadores, padres y profesionales.
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